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科學教室
序
我對中、小學科學教育的看法
國中自然科課程改革之另向思考
國民教育階段九年一貫課程綱要「自然與科技」領域中「自然科學」課程綱要之評介
由設計科學課程的理論談本次課程改革的一些問題
九年一貫課程發展模式與內容
由國民中小學課程目標看─「自然與生科技」學習領域之教學與教材
九年一貫國民義務教育課程─國民中學「自然科學與生活科技」學習活動設計
科學學習的評量理念因
歷程檔案評量的理念與實施
實作評量的理念與實施
由多元評量的觀念看傳統評量的角色與功能
