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科教論壇
符合SCORM 2004 SN規範的問題導向學習模板—開發與實徵研究
科學教育介紹
從幾所墨爾本市公立中學的數學教學反思數學該教什麼? 與該怎麼教?
科學教室
二位數乘法的速算─交乘簡化原則
精彩教學的危機、轉機與契機—以「糖水導不導電」為例
生物多樣性的敲門磚-生物分類教案設計
科學DIY教案設計—電動章魚