科教論壇

皮亞傑認知發展階段的新詮釋

科學教室

數學解題中「因和果」的安排

多狹縫的干涉與繞射

臺北市內湖區金面山第一調查與空氣污染對地衣的影響之探究

實驗教學

教學用使特林引擎之自製

課程

九年一貫國中『自然與生活科技』領域課程發展、設計、評量之策略

提昇高中生國際競爭力的學校課程─「數理專題研究課程」的實施與創新思維

模組

教學模組之開發設計與研究「烈焰誕生，卻如冰晶美麗─玻璃」