236月刊

363期

中華民國102年10月號

科教論壇
2	工作範例之教學順序對學生學習成效與認知負荷影響之研究--以面積覆蓋活動為例	許文清、吳慧敏、譚寧君、楊凱翔
科學知識
20	兩外角平分線等長的三角形是否為等腰三角形	陳昭地
科學教室
29	不同科展指導經驗教師對科展指導增能研習之觀點	陳虹樺

41	最大水平射程之仰角的簡易推導	黃光照、蕭志明

44	使用高中數學證明「三稜鏡的最小偏向角」	陳昊維、陳清風
競賽試題
47	2012年第九屆國際國中科學奧林匹亞競賽--選擇題	國立臺灣師範大學科學教育中心

45	2010年第廿一屆國際生物奧林匹亞競賽--理論試題(5)	中華民國生物奧林匹亞競賽代表團