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科教論壇
美國新標準(New Standards):科學實作評量之內涵與範例介紹
統計對象的抽象原則
科學教室
平面的分割
誰綁的凸多面體種類比較多
「數學解題」的教育價值
有多少整數解?
雨滴形成的簡單物理模型
斜面上的滾動實驗
不用運動公式的國中理化運動學題解法
教室內隱藏的真菌孢子調查
未知溶液的鑑定
調適光學(續)
數學解題訓練第一、二、三期題目
中學生通訊題第九期題目
解數字密碼
實驗教學
以氯化亞鈷溶液的顏色變化演示化學平衡的移動