| 序號 |
編號 |
申請單位 |
計畫名稱 |
期中
報告 |
期末
報告 |
| 宜蘭縣政府教育處 |
| 1 |
038 |
宜蘭縣武塔國小 |
由原民本位思維探究武塔地區教學資源之開發模式 |
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| 2 |
039 |
宜蘭縣士敏國小 |
讓孩子與數學建立感情-發展108課綱核心素養 |
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| 3 |
040 |
宜蘭縣頭城國小 |
以多元學習模式及學習進程探討素養導向課程之實踐 |
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| 4 |
041 |
宜蘭縣南屏國小 |
運算思維探究與專題實做(一)~micro:bit |
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| 5 |
042 |
宜蘭縣羅東國小 |
國小自然科學文本中的探究與實作 |
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| 6 |
043 |
宜蘭縣羅東國小 |
以實驗室中的科學論證－－進行科學探究與實作課程的發展（高年級） |
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| 7 |
044 |
宜蘭縣北成國小 |
「Lubuw」~泰雅口簧琴的科學 |
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| 8 |
046 |
宜蘭縣礁溪國中 |
校園魚菜水族課程研發及推廣計畫（一） |
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| 9 |
048 |
宜蘭縣員山國中 |
開發學校永續課程（以海洋能為例） |
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| 花蓮縣政府教育處 |
| 10 |
035 |
花蓮縣花崗國中 |
108年花蓮偏鄉地區中小學實作科學營及推廣活動計畫 |
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| 11 |
036 |
花蓮縣化仁國中 |
花東海岸山脈北段特殊教學資源之調查研究 |
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| 12 |
037 |
花蓮縣鑄強國小 |
飛羽生態-台灣鳥類生態教育資源網建置及課程方案研發推廣 |
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| 基隆市政府教育處 |
| 13 |
131 |
基隆市信義國小 |
科學積木小牛頓（第三年） |
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| 臺北市政府教育局 |
| 14 |
019 |
臺北市北投國中 |
關渡自然公園濕地觀測~學生主題活動 |
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| 15 |
125 |
臺北市介壽國中 |
探討導入科學探究教學於專題研究對學生科學探究能力之影響(第一年) |
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| 新北市政府教育局 |
| 16 |
102 |
新北市竹圍國小 |
八里左岸研、虹橋綠衣挖仔尾溼地生態研究 |
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| 17 |
105 |
新北市義學國小 |
「泰山鄉貴仔坑溪」保衛戰－鄉土性科學教材研發與推廣 |
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| 18 |
106 |
新北市及人小學 |
太陽能科技創造力探究與實作計畫 |
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| 19 |
108 |
新北市林口國中 |
跨領域數學素養課程之研發與實作Ｉ |
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| 20 |
109 |
新北市深坑國中 |
生物多樣性觀點之友善環境耕作校本課程研究 |
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| 21 |
110 |
新北市鷺江國中 |
i科學-科技融入閱讀與探究實作科學課程開發 |
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| 22 |
112 |
新北市烏來中小學 |
小米『酒』了沒？發酵反應線上監測系統開發 |
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| 23 |
113 |
新北市金山高中國中部 |
動動「金」手指科學課程發展計畫 |
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| 24 |
116 |
新北市錦和高中 |
差異化模型本位合作學習教學模組規劃與實施－以牛頓運動第二定律為例 |
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| 桃園市政府教育局 |
| 25 |
128 |
桃園市永順國小 |
永順達文西創意科學列車 |
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| 新竹市政府教育處 |
| 26 |
017 |
新竹市成德高中國中部 |
科學探究的「大手攜小手」鷹架課程研發（第一年） |
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| 新竹縣政府教育處 |
| 27 |
020 |
新竹縣東光國小 |
科學好好玩－水水東光科學實驗基地 |
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期中報告時間：109年1月15日(星期三)