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98學年度
98學年度北區專案計畫
- 98學年度核定一覽表(含北中南)(excel 檔案)
- 審查建議彙整表(word 檔案)
- 北區期中報告－時間：99年1月20日(星期三)。地點：台師大公館校區科教大樓
- 北區期末報告－時間：99年7月8日(星期四)。地點：台師大公館校區科教大樓
| 序號 | 申請單位 | 計畫名稱 | 期中 報告 |
期末 報告 |
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宜蘭縣政府 |
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| 1 | 宜蘭縣立利澤國中 | 利澤國中科學教育推廣計畫 |  |
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| 2 | 宜蘭縣立復興國中 | 科學資優學生指導與補充教材編輯-以微泡泡水機取代傳統打水車研發歷程為例 | |
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| 3 | 宜蘭縣立頭城國中 | 新烏石港興建對頭城地區人文與自然環境變遷之研究 | |
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| 4 | 宜蘭縣立員山國中 | 讓科展不只是比賽-利用科展發展主題學習營隊 | |
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| 5 | 宜蘭縣立員山國中 | 開發具科學探究教學策略的學校本位課程 | |
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| 6 | 宜蘭縣立南山國小 | 趨吉避凶-蘭陽溪上游特殊教學資源之開發研究 | |
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| 7 | 宜蘭縣立岳明國小 | 田野調查在濕地生態教育與棲地經營管理應用之研究-以無尾港水鳥保護區為例(第二年計畫) | |
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| 8 | 宜蘭縣立宜蘭國小 | 國小自然與生活科技領域高畫質影像教材庫之建立與應用 | |
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| 9 | 宜蘭縣立羅東國小 | 藉策略聯盟實驗教學-發現和探索學童之學習心智習性 | |
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| 10 | 宜蘭縣立二城國小 | 運用論證教學策略發展國小科學展覽社團之研究 | |
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| 11 | 宜蘭縣立七賢國小 | 我愛水圳三部曲 | |
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花蓮縣政府 |
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| 12 | 花蓮縣立太昌國小 | 海洋教育動起來-以多元科學閱讀融入國小低年級教學活動之行動研究 | |
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基隆市政府 |
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| 13 | 基隆市立安樂高中 | 基隆海洋地質景觀與潮間帶生態環境調查-數位化課程web2.0網站建置 | |
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臺北市政府 |
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| 14 | 台北市立中崙高中 | 高中化學實驗評量規準建立與實作評量對於學生學習之影響-以高二化學課程為例 | |
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| 15 | 台北市立中崙高中 | 探討以模型為基礎的建模教學對於高二學生學習氣體動力論之影響 | |
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| 16 | 台北市立復興高中 | 一粒米彩繪世界-奈米塗料 | |
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| 17 | 台北市立成功高中 | 高中生物學、動植物組織切片數位化研究及工作 | |
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| 18 | 台北市立建國高中 | 電波天文望遠鏡動手作實驗推廣計畫 | |
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| 76 | 台北市私立開南商工 | 架設skype網路即時多窗視訊對話平台輔助本校及偏遠地區中小學師生進行原子力顯微鏡操控與互動式學習 | |
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| 19 | 台北市立興雅國中 | 國中數學概念啟蒙例案例之設計與研究 | |
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| 20 | 台北市立溪山國小 | 水耕梯田生態在國小自然科教學之應用研究 | |
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| 21 | 台北市立西湖國小 | 生態資訊營隊(高階班與研究班) | |
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| 22 | 台北市立文化國小 | 台北市北投區丹鳳山與軍艦岩特殊教學資源之調查研究 | |
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台北縣政府 |
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| 23 | 台北縣立林口國中 | 光滑管琉璃蟻人工養殖技術之開發與研究-中學生生物科實驗動物教材開發 | |
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| 24 | 台北縣立興南國小 | 數學王VS創意腦-網路化數學教材平台建構與推廣2 | |
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| 25 | 台北縣立興南國小 | 太陽能科技創意設計與製作活動計畫 | |
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| 26 | 台北縣立興南國小 | 蟲新發展-甲蟲園社區化三部曲 | |
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| 27 | 台北縣立三和國小 | 放眼天文、熱愛自然親子探索營 | |
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桃園縣政府 |
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| 28 | 桃園縣立成功國小 | 應用樂高動力機械教材對國小學童科技學習成效之研究 | |
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新竹市政府 |
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| 29 | 新竹市立培英國中 | 動手動腦創意科學教育 | |
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| 30 | 新竹市立關東國小 | 新竹關東地區柯子湖長臂蝦自然生態資源調查計畫 | |
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新竹縣政府 |
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| 31 | 新竹縣立新星國小 | 讓科學教育的種子在偏鄉小學紮根-新竹縣 | |
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金門縣政府 |
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| 33 | 金門縣立金湖國中 | 金門鄉土自然領域主題教學模組之研究與推廣 | |
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北區隸屬本部學校 |
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| 75 | 國立台灣師範大學附屬高級中學 | 圖解生物實驗手冊編輯計畫(第三年) | |
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| 77 | 台北縣國立三重高中 | 設計建模與多重表徵的模型教學活動以增進高二學生的科學學習-以化學鍵、分子混成軌域、分子形狀與結構為例 | |
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| 86 | 國立東華大學附設國民小學 | 發問策略對國小六年級學生環境敏覺度及科學性發問能力之影響-以美崙溪生態場域為例 | |
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| 87 | 國立東華大學附設國民小學 | 科學寫作融入國小高年級環境議題教學支行動研究 | |
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