瀏覽人次:
3215
91學年度
92學年度專案計畫
- 91年度專案計畫核定名單(含北中南區)
| 序號 | 申請單位 | 計畫名稱 | 期中 報告 |
期末 報告 |
|---|---|---|---|---|
師範校院 |
||||
| 1 | 國立台東師範學院 | 台東縣中小學物理專車 | ||
| 2 | 國立台南師範學院自然科學教育學系 | 小學自然與生活科技領域學習活動科學營 | ||
| 3 | 國立台灣師範大學科學教育中心 | 中小學科學教育推廣服務及學力調查計畫 |  |
|
| 4 | 國立高雄師範大學科學教育中心 | 九十一年度南區中學科學教育輔導工作計畫 | ||
| 5 | 國立彰化師範大學 | 九十一年度中區中小學科學教育輔導工作計畫 | ||
台北市政府教育局 |
||||
| 6 | 台北市立建國高級中學 | 多元學習對國中學生數學能力提昇之研究 | |
|
| 7 | 台北市立南港高級中學 | 星光秘密-天文教材研發與高中生天文研討會 | |
|
| 8 | 台北市立重慶國中 | 國民中學自然與科技領域-生物科概念構圖教學評量研究 | ||
| 9 | 台北市立建成國民中學 | 電腦網路在主題式教學之初探-以光學為例 | ||
| 10 | 台北市立桃源國中 | 「PBL教學法」在國中生物教學應用之研究 | |
|
| 11 | 台北市內湖區西湖國民小學 | 金面山生態資源數位教材設計在環境教育上之應用 | |
|
| 12 | 台北市立民族國中 | 三峽滿月圓蝴蝶資源及生態教育推廣之研究 | |
|
| 13 | 台北市文山區明道國小 | 國小防災教育氣象災害之研究 | ||
| 14 | 台北市士林區溪山國民小學 | 校園生物資源教學模組發展之研究 | ||
| 15 | 台北市西園國民小學 | 目鏡攝影技術於自然科教學之應用 | |
|
高雄市政府教育局 |
||||
| 16 | 高雄市立左營高中 | 高中物理「電子學」科學探究式網上教學課程軟體之發展及學生網上學習模式之調查 | ||
| 17 | 高雄市立三民國民中學 | 辦理高雄市國中生戶外科學實察暨星象觀測研習活動 | ||
| 18 | 高雄市立右昌國中 | 高雄市立右昌國中資優生科學教育充實課程計畫 | ||
| 19 | 高雄市立左營國中 | 建構式主題實驗課程設計 | ||
| 20 | 高雄市立國昌國中 | 資優班充實課程:獨立研究與戶外教學的統整課程實行模式研究 | ||
台北縣政府 |
||||
| 21 | 台北縣崇德國小 | 崇德國小學校本位課程設計-螢火蟲學習主題 | ||
| 22 | 台北縣淡水國小 | 台北縣淡水鎮至三芝鄉海岸寄居蟹生態環境調查與應用 | |
|
| 23 | 台北縣大同國小 | 台北縣原住民鄉土教學資源之調查研究-以阿美族為例 | |
|
| 24 | 台北縣三多國小 | 迴龍的前世今生 | ||
高雄縣政府 |
||||
| 25 | 高雄縣立大灣國中 | 高屏地區重要遊憩區淡水蟹、蝦類調查研究暨VCD教學媒體製作(二)(第二年) | ||
| 26 | 高雄縣瑞興國小 | 3D虛實境電子書包計畫:飛行主題教學軟體設計與評估 | ||
| 27 | 高雄縣前峰國小 | 資訊科技融入「九年一貫地球科學」之課程教材、教法及評量的研究發展---以網路虛擬實驗室為例 | ||
台東縣政府 |
||||
| 28 | 台東縣新興國小 | 蘭嶼生物資源與雅美族生態文化調查研究 | ||
| 29 | 台東縣萬安國小 | 南部橫貫公路東段(台東縣境)蝶類相調查研究及教學活動設計 | ||
| 30 | 台東縣立蘭嶼中學 | 「海角一樂園」蘭嶼自然生態及雅美生活智慧解脫手冊編印 | ||
花蓮縣政府 |
||||
| 31 | 花蓮縣國風國中 | 科學活動1.水火箭研習2.降落傘傳奇研習 | ||
| 32 | 花蓮縣銅門國小 | 花蓮縣中區山地鄉(萬榮)特殊鄉土資源資源教學之調查研究 | |
|
基隆市政府 |
||||
| 33 | 基隆市瑪陵國小 | 環境教育生態教學課程發展之研究-以發展昆蟲教學模組課程為例 | |
|
宜蘭縣政府 |
||||
| 34 | 宜蘭縣利澤國小 | 鄉土教材-五結沿海地區魚蝦養殖資源調查研究 | |
|
| 35 | 宜蘭縣東光國中 | 飛行器理論課程及實務製作研習 | |
|
| 36 | 宜蘭縣宜蘭國小 | 國小自然與生活科技領域數位影像教材庫之建立與應用 | |
|
| 37 | 宜蘭縣順安國小 | 青蛙對談網站之建置與實施成效之研究~以順安地區之青蛙為例 | |
|
| 38 | 宜蘭縣南安國小 | 宜蘭縣南安國民小學鄉土科學教材(魚類資源)調查研究 | ||
澎湖縣政府 |
||||
| 39 | 澎湖縣五德國小 | 以澎湖植物為對象之島嶼生物地理學研究 | ||
| 40 | 澎湖縣竹灣國小 | 澎湖縣師生參與式校園植物調查 | ||
台南縣政府 |
||||
| 41 | 台南縣新進國小 | 小小科學家實驗營 | ||
| 42 | 台南縣立歸仁國中 | 關廟-旗山、旗山-南化、玉井左鎮沿線及各叉路附近之地質，地形調查與教學光碟多媒體製作 | ||
| 43 | 台南縣雙春國小 | 台南縣雙春濱海公園濕地生態調查暨鄉土補充教材之研究 | ||
台中市政府 |
||||
| 44 | 台中市立居仁國中 | 發展線上模組協助國中資優生進行科學探究之行動研究 | ||
台中縣政府 |
||||
| 45 | 台中縣東興國小 | 台中縣食水嵙溪鄉土教學資源調查研究 | ||
| 46 | 台中縣東平國小 | 小學四年級科學課程教材內容對學生學習效益之研究 | ||
| 47 | 台中縣潭陽國小 | 利用生態旅遊進行國小學生鄉土環境教育之研究設計與推廣-以大甲溪流域谷關地區為例 | ||
台南市政府 |
||||
| 48 | 台南市西門國小 | 台南地區鄉土自然生態教學研究-以資訊融入野鳥自然生態教學為例 | ||
彰化縣政府 |
||||
| 49 | 彰化縣立中山國小 | 設計協助小學生學習生態~學校植物出發~的互動式光碟 | ||
| 50 | 彰化縣萬興國小 | 漢寶濕地昆蟲資源調查 | ||
屏東縣政府 |
||||
| 51 | 屏東縣歸來國小 | 東港海域貝類資源及鄉土教學資源調查研究(藤枝、扇平地區陸域軟體動物生態資源調查研究) | ||
金門縣政府 |
||||
| 52 | 金門縣立文化中心 | 金門地區中小學學生假期科制研習及講座活動之辦理與推廣 | ||
桃園縣政府 |
||||
| 53 | 桃園縣立山腳國中 | 山腳地區溪流生態探索 :溪流生態研習計畫 | |
|
苗栗縣政府 |
||||
| 54 | 苗栗縣大湖國中 | 暑期自然科學學習營 | |
|
新竹縣政府 |
||||
| 55 | 新竹縣新湖國民小學 | 「數學戲谷」-互動式網頁數學遊戲專屬網站 | |
|
雲林縣政府 |
||||
| 56 | 雲林縣廣興國小 | 校園植物自然生態研究 | ||
嘉義縣政府 |
||||
| 57 | 嘉義市蘭潭國中 | 嘉義縣境八掌溪自觸口至忠義橋間沿岸地質、地形與野外教學露頭之調查 | ||
新竹市政府 |
||||
| 58 | 新竹市立培英國中 | 國中數學教師九年一貫課程與評量研究 | ||
各公私立高中(含其他) |
||||
| 59 | 教育部台灣省中等學校教師研習會 | 地震與活動斷層之虛擬地球科學教室 | ||
| 60 | 台灣省台南市私立光華女中 | 建構網路虛擬數學教室-高中數學VR實例於網路教學之設計與應用 | ||
| 61 | 國立台灣師大附中 | 以STS理念發展高中數理實驗班化學課程教學方案 | |
|
| 62 | 國立台中高級農業學校 | 「自來」蝶-鄉土教材園系列I | ||
| 63 | 國立台中一中 | 生物科e-learning網路多媒體學習課程及線上評量資料庫建置 | ||
| 64 | 國立善化高級中學 | 高級中學數學課程學生學習診斷與補救教學研究(二) | ||
| 65 | 國立高雄師範大學附屬高級中學 | 發展二階段概念診斷評量-探討國中學生「比例」概念之研究 | ||
| 66 | 國立花蓮師範學院附設國民小學 | 國小推行鄉土專題網頁設計教學的行動研究-以花師實小電腦社學員的學習歷程為例 | ||
| 67 | 國立台中一中 | 東北角海岸媽岡至外澳段之地質地形教學資源調查研究(二) | ||
| 68 | 國立中興高級高中 | 資訊科技融入高中物理教學-以網路教學為例1.第一年「以影音為取向的物理教學網頁對學生學習的影響」2.第二年「以互動式電腦模擬實驗為取向的物理教學網頁對學生學習的影響」 | ||
| 69 | 國立台南師範學院附設實驗國民小學 | 國小數理資優資源班學生自主學習體驗營實施成效之研究 | ||
| 70 | 國立屏東師範學院附設實驗國民小學 | 綠色學校環境教育方案之研究 | ||
| 71 | 國立新竹科學園區實驗中學 | 天文台圓頂與望遠鏡連動系統之研究 | |
|
| 72 | 國立清水高中 | 辦理中部地區中學生假期地球科學之旅研習活動 | ||
| 73 | 國立新化高中 | 高中數學科實施合作學習教學法之研究 | ||
| 74 | 國立金門高中 | 金門地區生態環境教育研習營 | ||
| 75 | 國立二林工商職校建築科 | 地理資訊系統輔助高中職測量教學之研究 | ||
