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 中華民國96年8月號
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特載
2 高中學生應用勒沙特列原理判斷非均勻相系化學平衡的迷思概念探討 李世峰、李田英
科學教育介紹
17 複雜系統、突現及其對科學教育的啟示 湯偉君、邱美虹
科學教室
26 聲音震動刺激對鍾萼豆(跳舞草)小葉擺動之研究 陳稚勳、林映君、郭瓊華、林獻升

37 探究教學活動設計與實施—以針孔成像為例 陳均伊、伍瀀肇、林淑靜、陳義忠、張溫瑜、張惠博

55 部落格的科學寫作學習 鐘建坪
競賽試題
62 中學生通訊解題第五十期題目參考解答與評註 臺北市立建國高級中學 數學科
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