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| 類別 | 篇名 | 作者 | 頁數 |
|---|---|---|---|
| 科教論著 | 公害問題與科學教育 | 林振霖 | 2 |
| 科教論著 | 現代教育哲學對於數學及自然科學教育的影響 | 黃台珠 | 7 |
| 科教論著 | 如何在科學教育中發展學生的創造力 | 阮志龍 | 10 |
| 課程研究 | 教育部委辦高級中學數學及自然科學課程改進計畫各科適用教材摘介（伍）…高二物理 | 本中心 | 13 |
| 課程研究 | 日本高等學校「理工Ι」實施面面觀 | 劉培槐 | 29 |
| 科學教室 | 卡諾──其人其事 | 蘇賢錫 | 39 |
| 科學教室 | 什麼是「地衣」? | 賴明洲 | 46 |
| 科學教室 | 昆蟲的求偶行為──結婚的獻禮 | 王效岳 | 51 |
| 科學教室 | 如何以顏色提昇法製作透明片 | 唐淑芳 譯 | 54 |
| 科學教室 | Zeller曜日計算公式的研討與改進 | 林濟卿 | 57 |
| 科學教室 | 「數學恐懼症」的治療與預防──談如何檢低學生的數學焦慮 | 甯自強 | 63 |
| 科學教室 | 從 2(√(n+1)-√n)<1/√n<2(√n-√(n-1)) 到(1+k/(k+1) α)^(k+1)>(1+α)^k | 葉東進 | 68 |
| X | 本中心七、八月大事紀 | 73 |
