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 中華民國89年10月號前一期│後一期
科教論壇
2 美國新標準(New Standards)：科學實作評量之內涵與範例介紹 邱美虹、湯偉君
19 統計對象的抽象原則 蘇國樑
科學教室
27 平面的分割 李奕柏
31 誰綁的凸多面體種類比較多 陳創義
32 「數學解題」的教育價值 謝新傳
35 有多少整數解？ 陳昭地
36 雨滴形成的簡單物理模型 褚志彪
42 斜面上的滾動實驗 意娟
51 不用運動公式的國中理化運動學題解法 林瑞文
54 教室內隱藏的真菌孢子調查 蔡宛倫、徐宜廷、張毓禎
61 未知溶液的鑑定 蕭次融
62 調適光學(續) 傅學海
64 數學解題訓練第一、二、三期題目 鄭金塗、劉賢建
68 中學生通訊題第九期題目 臺北市立建國高級中學
69 解數字密碼 陳昭地
實驗教學
70 以氯化亞鈷溶液的顏色變化演示化學平衡的移動 邱智宏
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